PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI MTs NEGERI 1 KONAWE SELATAN Skripsi

MARDIAH, NiIM:12010103059 (2016) PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI MTs NEGERI 1 KONAWE SELATAN Skripsi. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Preview	Text COVER.pdf Download (526kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (403kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (305kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (346kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (290kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (366kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK MARDIAH, Nim. 12010103059, “Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di MTsN 1 Konawe Selatan”, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, melalui bimbingan Dr. Abdul Kadir, M.Pd Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan supervisi akademik di MTsN 1 Konawe selatan?, dan Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat pelaksanaan kegiatan supervisi akademik kepala sekolah di MTsN 1 Konawe Selatan?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan supervisi akademik mempengaruhi profesionalisme guru-guru pendidikan Islam di MTsN 1 Konawe Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan teknik analisis deskriptif yaitu menggambarkan sekaligus mengkaji kondisi nyata objek penelitian berdasarkan datadata autentik yang dikumpulkan. Adapun teknik dalam penentuan sumber data pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik pusposive sampling. Data primer atau data utama yang diperoleh dari hasil wawancara para informan penelitian dan data sekunder atau data pendukung diperoleh dari hasil observasi lapangan, bahan dokumen sekolah dan bahan-bahan referensi perpustakaan yang relevan dengan penelitian. Dalam penelitian ditemukan bahwa kepala sekolah MTsN 1 Konawe Selatan telah melaksanakan kegiatan supervisi akademik secara sistematis dan berkesinambungan diawali dari penyusunan instrumen supervisi, pelaksanaan supervisi, serta tindak lanjut hasil supervisi akademik. Dalam pelaksanaan supervisi tersebut, guru pendidikan Islam mendapatkan implikasi positif utamanya terkait dengan profesionalisme guru pendidikan Islam berupa peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaran pendidikan Islam. Selain itu, dalam penelitian pula ditemukan berbagai faktor yang mempengaruhi pelaksanaan supervisi akademik, yaitu faktor yang mendukung dan faktor yang menghambat pelaksanaan supervisi akademik. Faktor-faktor yang mendukung antara lain: instrumen supervisi akademik yang telah disusun, komitmen terhadap tugas dan tanggung jawab, serta motivasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran secara khusus dan mutu pendidikan secara umum. Adapun faktor yang dapat menghambat pelaksanaan supervisi akademik antara lain: kompleksitas dan beban tugas yang tinggi, adanya guru yang kurang siap disupervisi serta kurangnya inisiatif dalam diri guru untuk mengembangkan potensinya karena belum memadainya fasilitas pembelajaran yang disediakan oleh

Actions (login required)

View Item