PENANAMAN ETIKA LINGKUNGAN DI SD NEGERI 1 BARUGA KOTA KENDARI

MARWAH, NIM : 14010104013 (2018) PENANAMAN ETIKA LINGKUNGAN DI SD NEGERI 1 BARUGA KOTA KENDARI. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Preview	Text COVER.pdf Download (881kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (447kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (506kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (417kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (496kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (356kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (391kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Marwah. Nim : 14010104013 “Penanaman Etika Lingkungan Di SDN 1 Baruga Kota Kendari” Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Dibimbing Oleh Jumardin La Fua, S.Si.,M.Si Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis secara obyektif tentang penanaman etika lingkungan di SDN 1 Baruga kota kendari. Dalam penelitian ini terdapatiga fokus utama yang menjadi kajian dan pembahasanya yakni Tahapan atau proses pendidikan etika lingkungan yang dilakukan di SDN 1 Baruga. Penerapkan bentuk di SDN 1 Baruga. Niai- nilai karakter yang diharapkan terbentuk melalui pendidikan etika lingkungan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Tempat penelitian di SD Negeri 1 Baruga. Jenis data dalam penelitian ini diklasifikasikan menjadi data primer diantaranya diperoleh dari wawancara kepala sekolah guru dan siswa dan sekunder jurnal dan hasil yang relevan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan obserfasi, wawancara, dokumentasi. teknik analisis data redukasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang dilakukan di SD Negeri 1 Baruga menjelaskan penanaman etika lingkungan dengan tiga cara yaitu pertama tahapan atau proses peduli lingkungan, kedua cara guru dan siswa menerapkan bentuk pendidikan ketiga nilai-nilai karakter yang diharapkan melalui etika lingkungan. Adapun tahapan atau proses etika peduli lingkungan di SD Negeri 1 Baruga yaitu dengan cara menjalankan program pemerintah, pembinan sekolah, sosialisasi, program-program sekolah dan melakukan pengontrakan 5 nilai karakter etika yaitu, nilai religius, nilai tangung jawab, nilai disiplin, nilai sopan santun, dan nilai peduli lingkungan. 5 nilai karakter tersebut dikontrak secara bertahap dengan cara membudidayakan 1 terlebih dahulu kepada siswa setelah membudidaya kemudian ketahap lain. Selanjutnya, cara guru dan menerapkan bentuk pendidikan etikan lingkungan yaitu yang pertama melakukan penyampaian/sosialisai, keteladanan, aturan dan sangsi, mengintegrasikan kedalam mata pelajaran, program peduli lingkungan sekolah, program pembentukan sikap peduli lingkungan, kegiatan ekstrakulikuler, piket harian. Adapun nilai-nilai karakter yang terbentuk melalui etika peduli lingkungan yaitu nilai religius, tangung jawab, nilai disiplin, nilai sopan santun, danilai peduli lingkungan.

Actions (login required)

View Item