ERIK RAMADHAN 15010104042, E (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA KELAS V SDN 11 KENDARI BARAT. Skripsi thesis, IAN KENDARI.
|
Text
COVER.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
PENGESAHAN.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (1MB) | Preview |
|
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
||
|
Text
BAB 5.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Erik Ramadhan, NIM. 15010104042 “Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing dengan Menggunakan Media Gambar pada Kelas V SDN 11 Kendari Barat” dibimbing oleh Erdiyanti, S.Ag., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS kelas V SDN II Kendari Barat dan Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN II Kendari Barat melalui penerapan Snowball Throwing. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang dalam proses pelaksanaannya dilakukan dengan lima tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan evaluasi serta melakukan refleksi. Tehnik analisis data menggunakan statistik deskriptif yang dimaksudkan untuk memberikan gambaran peningkatan kualitas belajar siswa yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran Snowball Throwing dengan teknik pengumpulan data lembar observasi aktifitas guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan Aktifitas siswa dan guru setelah penerapan metode Snowball Throwing terjadi peningkatan yang sangat signifikan. Hal ini sesuai dengan hasil observasi aktivitas guru pada siklus I pertemuan pertama sebesar 92,63% sedangkan pada pertemuan kedua mencapai 96,84% atau pada kategori sangat baik. Siklus II pertemuan pertama 94,73% dan pertemuan kedua mencapai 96,84% atau pada kategori sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa siklus I pertemuan pertama mencapai 70% sedangkan pada pertemuan kedua mencapai 92,22%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II pertemuan pertama diperoleh persentase 82,22% sedangkan pada pertemuan kedua mencapai 94,44% menunjukkan bahwa aktivitas siswa telah berada pada kategori sangat baik. Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Hal ini dapat dilihat dari persentase yang diperoleh setiap siklus. Hasil belajar siswa sebelum tindakan mencapai 50% dengan nilai rata-rata sebesar 68,21. Siklus I dengan persentase hasil belajar siswa mencapai 92,57% dengan rata-rata sebesar 84,28. Sedangkan pada siklus II peningkatan presentase ketuntasan hasil belajar siswa meningkat secara signifikan yaitu dengan presentase 100% sedangkan nilai rata-ratanya sebesar 90,14. Adapun persentase peningkatan dari pra siklus ke siklus I adalah sebesar 85,7% sedangkan persentase peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 7,70% dan persentase peningkatan dari pra siklus ke siklus II adalah sebesar 100%. Kata Kunci: Snowball Throwing, Hasil Belajar IPS Kelas V
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Additional Information: | MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS EMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR |
Subjects: | Kinerja Guru Pendidikan Ilmu Sosial |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD |
Depositing User: | Andi Nila Nurfadhilah |
Date Deposited: | 23 Sep 2019 04:10 |
Last Modified: | 23 Sep 2019 04:10 |
URI: | http://digilib.iainkendari.ac.id/id/eprint/1915 |
Actions (login required)
View Item |