PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM IMUN DI SMAN 6 KENDARI

Siti Raoda, Nim:15010108004., S (2019) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM IMUN DI SMAN 6 KENDARI. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Preview	Text COVER ABSTRAK DAFTAR ISI.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (452kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (486kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (590kB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (525kB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Siti Raoda, Nim:15010108004. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Imun di SMA Negeri 6 Kendari (Dibimbing oleh: Muh Syarwa Sangila, S.Pd., M.Pd) Kata Kunci : Hasil Belajar. Model problem based leaarning PBL, konvensional Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Hasil Belajar siswa yang diajar dengan model Problem Based Learning (PBL) dan konvensional, (2) pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa, (3) hasil belajar post-tes kelas eksperimen dan post-tes kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas XI MIPA 5 (Kelas Eksperimen) sebanyak 20 siswa dan kelas XI MIPA 6 (Kelas kontrol) sebanyak 20 siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive random sampling. Pada hasil penelitian diperoleh hasil uji normalitas kelas eksperimen

Actions (login required)

View Item