PERAN GURU DALAM LITERASI DINI PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD NUR AIN AMALIYAH KECAMATAN LASALEPA

Wa Ode Arni Dayanti, dengan Nim 17010105031, W (2022) PERAN GURU DALAM LITERASI DINI PADA ANAK KELOMPOK B DI PAUD NUR AIN AMALIYAH KECAMATAN LASALEPA. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (3MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (3MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (3MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (3MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (3MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Wa Ode Arni Dayanti, dengan Nim 17010105031 ”Peran Guru Dalam Literasi Dini Pada Anak Kelompok B Di PAUD Nur Ain Amaliyah Kecamatan Lasalepa”. Dibimbing Oleh: Erdiyanti S.Ag, M.Pd Penelitian ini membahas tentang peran guru dalam literasi dini pada anak kelompok B di PAUD Nur Ain Amaliyah Kecamatan Lasalepa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam literasi dini pada anak kelompok B di PAUD Nur Ain Amaliyah Kecamatan Lasalepa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu 2 orang guru, dan 8 anak kelompok B. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan tehnik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, display data, conclusiong drawing/verivication. Hasil dari penelitian ini meninjukan bahwa peran guru dalam literasi dini pada anak kelompok B di PAUD Nur Ain Amaliyah Kecamatan Lasalepa: 1.) peran guru dalam literasi dini pada anak kelompok B di PAUD Nur Ain Amaliyah Kecamatan Lasalepa guru sudah berperan baik dalam hal mengembangkan literasi dini anak. Hal ini dapat dilihat dari ada beberapa anak yang kemampuan literasi dininya sudah berkembang dengan baik. 2) kemampuan literasi dini anak yang ada di PAUD Nur Ain Amaliyah Kecamatan Lasalepa sudah dikatakan cukup baik karena masi ada salah satu anak yang kemampuanya tertinggal atau masih kurang. Hal ini dapat dilihat dari indikator yang di tunjukan diantaranya anak dapat menyebutkan huruf awal dari sebuah nama benda, anak dapat mengucapkan dan menuliskan huruf A-Z dan anak bisa menuliskan nama sendiri. Kata Kunci: literasi dini, peran guru, PAUD Nur Ain Amaliyah. ABSTRACT Wa Ode Arni Dayanti, with Nim 17010105031 "The Role of Teachers in Early Literacy in Group B Children in PAUD Nur Ain Amaliyah, Lasalepa District". Supervised By: Erdiyanti S.Ag, M.Pd This study discusses the role of teachers in early literacy in group B children in PAUD Nur Ain Amaliyah, Lasalepa District. The purpose of this study was to find out how the teacher's role in early literacy in group B children in PAUD Nur Ain Amaliyah, Lasalepa District. This research is a type of qualitative descriptive research. The informants in this study were 2 teachers, and 8 children in group B. The data collection method was carried out by means of observation, interviews, and documentation. While the data analysis techniques in this study are data reduction, data display, conclusion drawing/verification. The results of this study indicate that the teacher's role in early literacy in group B children in PAUD Nur Ain Amaliyah, Lasalepa District: 1.) teacher's role in early literacy in group B children in PAUD Nur Ain Amaliyah, Lasalepa District, teachers have played a good role in developing literacy early childhood. This can be seen from the number of children whose early literacy skills have developed well. 2) the early literacy skills of children in PAUD Nur Ain Amaliyah, Lasalepa District, are said to be quite good because there is still one child whose ability is lagging behind or still lacking. This can be seen from the indicators shown including the child being able to name the initial letters of an object's name, the child being able to pronounce and write the letters A-Z and the child being able to write their own name. Keywords: early literacy, teacher's role, PAUD Nur Ain Amaliyah.

Actions (login required)

View Item