HUBUNGANSARANAPEMBELAJARANDENGANEFEKTIVITAS BELAJARSISWA DI MTs AL-HIDAYAHTOSIBA KABUPATEN KOLAKA

NURHAFIDAH, NIM. 10010101094 (2015) HUBUNGANSARANAPEMBELAJARANDENGANEFEKTIVITAS BELAJARSISWA DI MTs AL-HIDAYAHTOSIBA KABUPATEN KOLAKA. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text CAVER.docx Download (35kB)
	Text BAB I.docx Download (33kB)
	Text BAB II.docx Download (54kB)
	Text BAB III.docx Download (53kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (113kB)
	Text BAB V.docx Download (26kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (18kB)

Abstract

ABSTRAK Nurhafidah. NIM: 10010101094, “HubunganSaranaPembelajaranDenganefektivitasbelajarsiswadi MTs Al-HidayahTosibaKabupatenKolaka”,(dibimbingOlehDrs. Masdin, M.Pddan IsnaHumaera, S.Ag, S.Pd, M.Pd) Skripsi ini membahas tentang hubungansaranapembelajarandenganefektivitasbelajarsiswa di MTs Al-HidayahTosibaKabupatenKolaka, dengan batasan masalah gambaransaranapembelajarandi MTs Al-HidayahTosibaKabupatenKolaka, dangambaranefektivitasbelajarsiswadi MTs Al-HidayahTosibaKabupatenKolaka.Adapun rumusan masalahnya yaitu Apakahterdapathubungan yang positifdansignifikansaranapembelajarandenganefektifitasbelajarsiswa di MTs Al-HidayahTosiba. Tujuan penelitian ini yaituuntukmengetahuihubungansaranapembelajarandenganefektifitasbelajar di MTs Al-HidayahTosiba. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan menggunakan tehnik pengumpulan data yaitu dengan cara angket, observasi dan dokumentasi. Dalam menganalisis data, penulis menggunakan rumus regresi linear sederhana, korelasi product momen, koefisiensi determinasi, dan ujit. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah 163 orang dan sampel yang di tarik dari populasi adalah 33 orang.Tehnikpengambilansampelsecararandom sampling.Dimanatehnikinimengambilsecaraacaktanpamembedakansetiapanggotakarenasemuaanggotasamayaitusiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sarana pembelajaranyang terdapatdi MTs Al-HidayahTosibadikatagorikansedang dengan prolehan nilai yaitusebanyak 16 orang (48,48%), halinidapatdilihatdarihasiltabulasiangketsebesar1630dengannilai rata-rata 49,4dari15 item yang diisioleh33responden. Sedangkanefektivitasbelajarsiswadi MTs Al-HidayahTosibadikatagorikansedang dengan prolehan nilaiyaitusebanyak14 orang (42,42%), halinidapatdilihatdarihasiltabulasiangketsebesar1643dengannilai rata-rata 49,8dari15 item yang diisioleh33responden. Adapunhubungan sarana pembelajaran dengan efektivitas belajar siswadi MTs Al-HidayahTosibaditemukannilaiharga b danharga a, diperolehpersamaanregresisebagaiberikut:Y=3,8889 + 0,929X. Denganbesarnya X=65, akandiperoleh Y sebesar64,289, haliniberartibahwabilasaranapembelajaranmeningkat, makaefektivitasbelajarsiswaakanmeningkat pula. Kemudianberdasarkanperhitungankoefesiendeterminan (KD) makadiketahuihubungansaranapembelajarandenganefektivitasbelajarsiswadi MTs Al-Hidayahsebesar75.69%, dan24.31% disebabkanolehfaktor lain yang tidakditelitidalampenelitianini. Kemudianberdasarkanhasilperhitungan Uji statistikdenganmenggunakanrumus thitung,makadiperolehthitung =9,91≥ttabel= 2,045, MakaHa diterima dan Ho ditolak. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwaterdapathubunganpositifantarahubungansaranapembelajarandenganefektivitasbelajarsiswadi MTs Al-HidayahTosibaKabupatenKolaka.

Actions (login required)

View Item