NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TRADISI DUATA MASYARAKAT SAMA WAKATOBI

Hasruddin, H (2019) NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TRADISI DUATA MASYARAKAT SAMA WAKATOBI. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

Preview	Text cover.pdf Download (399kB) | Preview
Preview	Text pernyataan dan eprsetujuan.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (394kB) | Preview
Preview	Text kata pengantar.pdf Download (427kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (400kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (427kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (421kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (653kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (397kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (401kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Hasrudin, NIM: 15 01 01 01 071. Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Tradisi Duata Masyarakat Sama Wakatobi (DIbimbing Oleh: Dr. H. Herman, M.Pd. ) Skripsi ini membahas tentang nilai-nilai pendidikan karakter dalam tradisi duata pada masyarakat Sama Wakatobi. Dalam perspektif kajian budaya dan tradisi lisan, penelitian ini mengangkat realitas lapangan yang empirik yang berkaitan dengan permasalahan nilai-nilai karakter. Tradisi duata yang merupakan sebuah ritual dalam upaya permohonan kesembuhan dari penyakit yang secara medis tidak bisa disembuhkan lagi. Dalam perkembangannya tradisi duata dapat dijadikan sebagai media dalam mentransfer nilai-nilai karakter pada masyarakat. Masalah yang diteliti dirumuskan dalam dua pertanyaan berikut ini. (1) bagaimana pelaksanaan tradisi duata pada masyarakat Sama Wakatobi? (2) bagaiamana nilai-nilai pendidikan karakter dalam tradisi duata pada masyarakat Sama Wakatobi? Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di desa Mola Bahari pada masyarakat Sama Wakatobi. Sumber data dalam penelitian yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Data lapangan diperoleh dari informan yang dipilih secara purposif. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama, dibantu pedoman wawancara, kamera-foto, dan alat tulis. Data lapangan dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumen. Keabsahan data penelitian ini yaitu melalui tiga tahap (1) perpanjangan pengamatan, (2) ketekunan (3)triangulasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter dalam tradisi Duata sebagai berikut: (1) Nilai religius, (2) Nilai jujur (3) Nilai toleransi (4) Nilai disiplin, (5) Nilai kerja keras, (6) Nilai Kreatif, (7) Nilai Demokratis, (8) Nilai komunikatif. Penanaman nilai pendidikan karakter tidak hanya dapat dilakukan melalui lembaga pendidikan formal saja, tetapi juga dapat melalui tradisi. Tradisi atau kebudayaan dapat dijadikan sebagai media penanaman nilai pendidikan karakter. Kata Kunci: Sama, Duata, Karakter

Actions (login required)

View Item