PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 ROKO-ROKO KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN

NUR ZILA, NIM: 13010101147 (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PENERAPAN METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 ROKO-ROKO KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Preview	Text COVER.pdf Download (610kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (492kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (634kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (597kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (609kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (461kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (478kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (783kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nur Zila, Nim. 13010101147. “Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Metode Simulasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Roko-Roko Kabupaten Konawe Kepulauan” melalui bimbingan Dr. Abdul Kadir, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI melalui penerapan metode simulasi pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Roko-Roko Kabupaten Konawe Kepulauan. Masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode simulasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di Kelas IV SD Negeri 2 Roko-Roko Kabupaten Konawe Kepulauan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reserch). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan observasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan peningkatan hasil belajar siswa dianalis secara kuantitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penerapan metode simulasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di Kelas IV SD Negeri 2 Roko-Roko Kabupaten Konawe Kepulauan. Hal itu berdasarkan atas hasil evaluasi pra tindakan yang menunjukkan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata kelas sebesar 68.73 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 59,09%. Setelah tindakan siklus I dilakukan maka hasil belajar siswa meningkat dengan nilai rata-rata sebesar 70,36 dengan persentase ketuntasan sebesar 63,64%. Selanjutnya, hasil evaluasi siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 74,50 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 81,82%. Dengan pencapaian tersebut, indikator kinerja penelitian dapat dicapai sehingga hipotesis tindakan yang menyatakan bahwa penerapan metode simulasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di Kelas IV SD Negeri 2 Roko-Roko.

Actions (login required)

View Item