PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ALFABET MELALUI METODE BERMAIN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK B DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI TK SAMATURU KEC. RANOMEETO KAB. KONAWE SELATAN

NASRAWATI, NIM : 13010105003 (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ALFABET MELALUI METODE BERMAIN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK B DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI TK SAMATURU KEC. RANOMEETO KAB. KONAWE SELATAN. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Preview	Text COVER.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (2MB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Nasrawati (13010105003) Peningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Alfabet Melalui Metode Bermain Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B Dan Nilai Pendidikan Karakter Di TK Samaturu Kec. Ranomeeto (Dimbimbing oleh Ibu Erdiyanti, S.Ag,M.Pd) Penelitian ini tentang peningkatkan kemampuan mengenal huruf Alfabet melalui metode bermain kartu huruf dan nilai-nilai pendidikan karakter pada anak Taman Kanak-Kanak. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan kemampuan mengenal huruf Alfabet melalui metode bermain kartu huruf pada anak kelompok B Dan Nilai Pendidikan Karakter Di TK Samaturu Kec. Ranomeeto Kab. Konawe Selatan. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 15 anak kelompok B TK Samaturu Kec. Ranomeeto Kab. Konawe Selatan tahun pelajaran 2016/2017, yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan perolehan nilai ketuntasan kemampuan anak meningkat setiap tahapnya dimana perolehan pada pra tindakan sebesar 40%, meningkat menjadi 66,67% pada tindakan siklus I dan mencapai 86,87% pada tindakan siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kegiatan dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf Alfabet melalui metode bermain kartu huruf pada anak kelompok B dan nilai-nilai pendidikan karakter dilaksanakan secara optimal di TK Samaturu Kec. Ranomeeto. Nilai-nilai pendidikan karakter yang ada pada kegiatan bermain kartu huruf TK Samaturu Kec. Ranomeeto Kab. Konawe Selatan antara lain nilai karakter jujur, nilai karakter toleransi, nilai karakter disiplin, nilai karakter kerja keras, nilai karakter kreatif, nilai karakter mandiri, nilai karakter rasa ingin tahu nilai karakter bersahabat/komunikatif, nilai karakter peduli sosial dan nilai karakter tanggung jawab.

Actions (login required)

View Item