HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 4 KENDARI

HALIYNU, NIM. 10010101099 (2014) HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 4 KENDARI. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER.docx Download (292MB)
	Text BAB I.docx Download (34kB)
	Text BAB II.docx Download (105kB)
	Text BAB III.docx Download (58kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (139kB)
	Text BAB V.docx Download (19kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (21kB)
	Text LAMPIRAN.docx Download (22kB)

Abstract

ABSTRAK Haliynu Nim 10010101099. “Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 4 Kendari” Dibimbing oleh Dra. Marlina Gazali, M.Pd.I., dan St. Aisyah Mu’min, S.Ag, M.Pd. Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SMPN 4 Kendari, dengan permasalahan, a). Bagaimanakah kedisiplinan siswa di SMP Negeri 4 Kendari?, b). Bagaimanakah prestasi belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 4 Kendari?, c). Bagaimanakah hubungan antara kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 4 Kendari? Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kedisiplinan siswa, mengetahui prestasi belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 4 Kendari, dan mengetahui arti hubungan antara kedisiplinan siswa dengan prestasi belajar pendidikan agama Islam di SMP Negeri 4 Kendari. Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis statistika, populasi penelitian berjumlah 398 siswa ditarik berdasarkan presisi 15%. Teknik pengumpulan data ditempuh dengan menggunakan angket, dokumentasi dalam melengkapi data penelitian, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Analisis deskriptif data variabel X memiliki frekuensi sebanyak 46 yang berada pada interval 81-100% dengan demikian umunya menunjukan bahwa variabel kedisiplinan siswa di SMP Negeri 4 Kendari pada kategori baik sekali, 2). Analisis deskriptif data variabel Y memiliki Mean = 73.15 dari sekor idealnya, dengan frekuensi Y = 59 yang berada di interval 61-80% dengan demikian Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SMP Negeri 4 Kendari pada kategori tinggi, 3). Analisis inferensial menunjukan terdapat korelasi positif yang lemah variabel X terhadap variabel Y ditemukannya rhitung ≥ rtabel.. ((0.314 ≥ 0.254) dan uji signifikan ditemukan thitung ≥ ttabel (2,520 ≥ 1,710), maka H1 diterima dan H0 ditolak, yang artinya terdapat hubungan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa, dengan besarnya r Squer 9.873% sedangkan sisanya 90.126% dijelaskan oleh peubah lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item