Items where Subject is "Ilmu Bahasa"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: " | A | B | D | E | F | G | H | I | K | L | M | N | P | R | S | T | U | W | Y | أ | ث | ح | خ | ر | ز | س | ع | ف | م | ن | و | ي | |
Number of items at this level: 101.

"

"VIKRIANSYA 12010102028, V (2019) ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌ لوﻷا ﻞﺼﻔﻟا تادﺮﻔﻣ ةءﺎﻔﻛ ﺔﻴﻗﱰ ﻟ رﻮﺼﻟا ﺔﻗﺎﻄﺑ ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ﻢﻠﻌﻟا ب ﺔﻳﻮﻧ ا ﻮﺳﻮﺴﻴﻟﻮﻛ بﻼﻄﻟ ﺔﻴﻟﺎﻤﺸﻟ ËVEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KART BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA KELAS 1 DI MTSN BABUL ILMI KULISUSU UTARA. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

A

Ahmad Bowo Saputro. SID. 16010106086, A (2020) AN ANALISYS OF GRAMMATICAL ERROR IN WRITING SUBJECT COMMITED BY EFL STUDENTS AT IAIN KENDARI. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Aisyah Ahmad 16010102004, A (2021) ةيبرعلا ةغللا م ّ لعت جذونم يوفش يربعت ةراهم ة ّ يقترل سمالخا لصف تابلاطل عبا ّ رلا تانبلل روتنوك ملا ّ سلا راد دهعم في. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Ayu Nurlianti NIM 15010106009., A (2020) BENEFIT OF MULTIPLE DRAFTING TOWARD STUDENTS’ L2 WRITING PROCESS. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

B

Batmang, . Data Suplemen Guru Besar Batmang. Penelitian Kompetitif.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . (2020) Tambahan Kekurangan Kum Guru Besar. JSSER.

Batmang, . Uji Similarity Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

Batmang, . Uji similarity Karya Ilmiah Batmang. OKPP IAIN Kendari.

D

Dr abdul, kadir and Fahmi, Gunawan (2017) Lecturers' Language Style and Higher Students' Academic Emotions In Indonesia. Advances in. Social Science, Education and Humanities Research, 149.

Dr., Batmang (2019) Ekspresi Amir Hamzah dan Chairil Anwar Dalam Puisi-Puisi Percintaan (The Expression of Amir Hamzah and Chairil Anwar in Romantic-Poetry). Kandai, 15 (2). pp. 185-200. ISSN p. 1907-204X , e. 2527-5968

Dr., Batmang (2015) Manhaj Al Lughawiyiin al arab fii dirasatil akhta al lughawiyah. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 17 (1). pp. 25-46. ISSN 1907-1183

Dr., Batmang (2013) Peningkatan Kemampuan Memahami Bacaan Bahasa Arab Melalui Teknik Pembelajaran SQ4-R (Penelitian Tindakan pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Jurusan Tarbiyah STAIN Kendari). Shautut Tarbiyah, 19 (2). pp. 80-93. ISSN 2579-9754

Dr., Batmang (2019) Potret Pembelajaran Bahasa Arab di Pesantren Gontor VII Indonesia. Deepublish. ISBN 978-623-209-749-1

Dr., Batmang (2018) Question-Answer in ‘Ayat-Ayat Cinta’ (A Study of Speech Act in Novel). Langkawi, 4 (2). pp. 84-90. ISSN p. 2460-2280, e. 2549-9017

Dr., Batmang (2014) istirojatiatu halli al-musykilat fi ta'limil lughotil arobiyyah. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 16 (2). pp. 328-345. ISSN 1907-1183

Dr., Batmang (2016) tathbiqu atta'allum atta'awuniyy fiy tanmiyati maharati al qiro'ah. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 18 (1). pp. 79-94. ISSN 1907-1183

E

Ellen Efriana NIM 1601010602, E (2021) ANALYSIS OF STUDENTS’ GRAMMATICAL ERRORS IDENTIFIED BY GRAMMARLY AS ONLINE SOURCE TOOL. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

F

FATIMAH ZAHRAH MAS 1401010102016, F (2020) ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻳﻮﻧﺎﺜﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﺰﻐﻠ ﻟا ﺔﻠﻴﺳﻮﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تادﺮﻔ ﻣ نﺎﻘﺗ إ ﲔﺴﲢ ﺔﻴﺑﻮﻨﳉا ىو ﻮﻛ " ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا " MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALU MEDIA PUZLE PADA SISWA MTS AL-WATHONIYAH KONSEL. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

FITRIYAH 1501012012, F (2019) ةغللإ ةيبرعلإ سيردث ييجرخ يرغ ريجي خ بلاط ةنراقم دهعلمإ و دهعلمإ ةبعش ينب ةيبرعلإ ةغللإ لمعث زانج إ ب سيردتلإ لمع با يرإددن ةةمموحكإ ةةملاللاس ةعمالجا و ةيبترلإ ةيكل ب PERBANDINGAN PRESTASI BELAJA BAHASA ARAB ANTARA MAHASISWA LULUSAN PONDK PESANTREN DAN NON PONDOK ESANTREN (sma) DI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

Fahmi, Gunawan (2017) Analysing Character Education Values At SDIT Al-Qalam Through Song Lyrics. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 84. pp. 43-47.

Fitrah Pupus Prahara. Nim 15010106023., F (2019) SECONDARY HIGH SCHOOL STUDENTS PERCEPTION TOWARDS TEACHER RESPONSE ON EFL WRITING. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

G

GUNAWAN, FAHMI (2015) IAIN Kendari dalam Desain Grafis Kaos Akademik: Kajian Analisis Wacana Kritis. In: Seminar Nasional “Pemberdayaan Bahasa dan Sastra Daerah Sulawesi Tenggara dalam Membangun Karakter Masyarakat Multikultural”, 3-4 November 2015, Kendari.

Gunawan, Fahmi and Alim, Nur (2017) RELIGIOUS EXPRESSION OF INDONESIAN SCHOLARS ON SOCIAL MEDIA. In: Islam and Local Wisdom: Religious Expression in Southeast Asia. Deepublish, Yogyakarta, pp. 226-243.

Gunawan, Fahmi and Imelda, Wahyuni Utilizing Humor among Teaching Colleagues and its effect on their happiness in Islamic Higher Education of Indonesia. In: Proceedings of The 7th Annual International Conference (AIC) Syiah Kuala University and The 6th International Conference on Multidisciplinary Research (ICMR) in conjunction with the International Conference on Electrical Engineering, October, 18-20, 2017, Banda Aceh, Indonesia.

H

HAMDIL QASWA FAHRUDI 16010102025, H (2020) ليلحت ةبوعص ةباتك ة ّ يئاجهلا ؼكرح ل نيج ّ رختملا بلا ّ طلنم دملاسرا ةماعلا لوتسملا يناثلا ىلإ سداسلا يف ةبعش سيردتلا ةغللا ةيبرعلا ةيلكب ةيبرتلا ك ملع سيردتلا ةعماجلل ةيملاسلإا ةيموكحلا مرادنك. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

I

IDRUS 13010102018, I (2019) ةردق ينستح ةسردلما في لاثمان لصفلا ذيملاتل ةروصلا ةليسو مادختسبا ةيبرعلا ةغللا تادرفلما يطسولا نطوب ةرّونلما ةيوناثلا PENINGKATAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASAARAB MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII DI MTS AL-MUNAWARAH BUTON TENGAH. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

IIS ISNAINI A 15101002002, I (2020) ﺔﯾوﺎﳉا ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا فوﺮﳊا ﰲ ﺔﯿﺗﻮﺼﻟا ﺔﺳارد بﺎﺘﻛ ﰲ"نﺎﻨﳉا ءﺎﻔﺷ". Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

IJA NURJANNAH, 14010102005 (2019) ماﺪﺨﺘﺳ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺎﺑ ﺎﻴﻣ ﺮﺷﺎﻌﻟا ّﻒﺼﻟ ا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢّﻠﻌﺗ ﺔﺠﻴ ﺘﻧ ﻦﻴﺴﺤﺗ ﺔﻴﻠﻫ ﺮﺒّﺼﻟا ّمأ ﻷا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻰﻓ ﻲﺴﻴﻃﺎﻨﻐﻤﻟا ﻢﻳﻮﻨﺘﻟا ىراﺪﻨﻛ MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 10 DENGAN METODE HYPNOTEACHING DI MA PESRI KENDARI. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ILEN MALNAB NIM: 16010106064, I (2020) AN ANALYSIS OF TEACHER’S NONVERBAL COMMUNICATION IN ELT CLASSROOM. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Imelda, Wahyuni (2017) BAHASA ARAB DALAM KONTEKS SIMBOL AGAMA. Zawiyah, 3 (2). pp. 78-92. ISSN 2477-6149

Imelda, Wahyuni (2017) GENEALOGI BAHASA ARAB (PERKEMBANGANNYA SEBAGAI BAHASA STANDAR). DEEPUBLISH (Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA), Yogyakarta. ISBN 978-602-453-585-8

Imelda, Wahyuni (2016) INTEGRASI SAINS DALAM MATERI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM. Zawiyah, 2 (2). pp. 75-93. ISSN 2477-6149

Imelda, Wahyuni (2017) KEMAMPUAN KOMUNIKATIF DALAM INTERAKSI LINTAS BUDAYA DAN AGAMA. Zawiyah, 3 (1). pp. 92-109. ISSN 2477-6149

Imelda, Wahyuni (2015) PENDIDIKAN MULTIKULTURAL: UPAYA MEMAKNAI KERAGAMAN BAHASA DI INDONESIA. Zawiyah, 1 (1). pp. 79-96. ISSN 2477-6149

Imelda, Wahyuni (2016) PENGETAHUAN BAHASA ARAB DALAM MEMAHAMI BIAS GENDER PADA TERJEMAHAN AL-QURAN VERSI KEMENTERIAN AGAMA. Al-Maiyyah, 9 (1). pp. 87-103. ISSN 2548-9887

Imelda, Wahyuni (2016) PERBEDAAN INDIVIDU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI KASUS PADA MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAIN KENDARI). LPPM IAIN KENDARI.

Imelda, Wahyuni (2018) Prosiding “The Reality of Arabic Learning Guidance in Indonesian Islamic Senior High Schools”. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 175 (1). pp. 1755-1315.

Imelda, Wahyuni (2018) TANTANGAN DAN PELUANG PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BAHASA ARAB KOMUNIKATIF DI PESANTREN MODERN GONTOR PUTRI 4 SULAWESI TENGGARA. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 6 (1). pp. 67-84. ISSN 2477-6149

Imelda, Wahyuni (2018) UMPAN BALIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM DI KOTA KENDARI. LPPM IAIN KENDARI.

Imelda, Wahyuni (2017) Utilazing Humor among teaching colleagues and its effect on their happiness in higher education in Indonesia. Proceedings of AICS-Social Sciences, 7. pp. 633-642.

Imelda, Wahyuni (2017) Utilizing Humor among Teaching Colleaguesand Its Effect on Their Happiness in IslamicHigher Education of Indonesia. Annual International Conference (AIC) on ICMR in ICELTICs. pp. 633-642.

Imelda Wahyuni, . Peer Reviewer Karya Ilmiah Imelda Wahyuni. OKPP IAIN Kendari.

Imelda Wahyuni, . Peer Reviewer Kerya Imliah Imelda Wahyuni. OKPP IAIN Kendari.

K

KARMILA 16010102021, K (2021) ةي ب رعما ةغلنا يملعث في ةءارقما ةبوعص لماوع لي لتح م ا فصما في ذي م لات لن تاعس-ب ةيوناث م ا ةسردلمباةي م وكلحا نىوم ةي ن اث م ا. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

L

LA ODE HIDAYAT K, 12010102027 (2020) رشاعلا فصل ا ةيبرعلا ةغللا ملعت في ذيملاتل ANALISIS MINAT SISWA PADA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS XI DI MA DARUL MUKHLISIN KENDARI يرادنك ينصلخلما راد ةيلاعلا ةسردلمبا ا ةبغر ليلتح. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

M

MELISAH DWI PRATIWI ALWI 1610102029, M (2020) ﻄﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻋ ﻢ ّ ﻠﻜﺘﻟا ةءﺎﻔﻛ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻲﻓ ﺔﻐﻠﻟا ﻢﺴﻗ رودﺎ مﻼﺴﻟا راد ﺪﻬﻌﻤﺑ تﺎﺒﻟ ﻊﺑاﺮﻟا تﺎﻨﺒﻠﻟ رﻮﺘﻧﻮﻛ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Masyita Nurfadillah NIM 16010106057., M (2020) ENHANCING STUDENTS’ SPEAKING SKILL THROUGH STORYTELLING TECHNIQUE. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Muthiah Hidayatun/ 16010106035., M (2020) GRAMMARLY AS A MEDIUM TO RAISE STUDENTS’ METALINGUISTIC AWARENESS IN L2 WRITING submitted as the fulfillment of part of the requirement. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

N

NUR ALIA 16010102009, N (2020) ةيلاعلا ةسردلما بلاطل ةيبرعلا ةغللا ملعت زانجبإ يمركلا نآرقلا ظفح ةردق ةقلاع داشرلإاو ةوعدلا راد تايرلخا اوقبتساف دهعلمبايغنودلا اكلاوك ةيقرشلا. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Nur Alfi NIM 15010106008, N (2020) EFL STUDENTS’ PERCEPTION ON MEDIA USE IN ENGLISH INSTRUCTIONAL CONTEXT. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

P

Puti Rindang Sari 17010102026, P (2020) ﻐﻠﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟارودﻳﻮ ﻲﻓ ﺔ ﺔﻴﻗﺮﺗ ةرﺎﻬﻣﻟاﻤﻟﺎﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا مﻼﻜ ىﻮﺘﺴ ﻊﺑاﺮﻟا ﻲﻓاﺪﻬﻌﻤﻟ ﻌﻟاﺎﻞﺒﺟ ﻦﺑ ﺬﻌﻣ ﻲﻟ ﺪﻨﻛاير. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Putri Satia Adinita. NIM 15010106009., P (2020) STUDENTS’ ERROR IN WRITING PERSONAL RECOUNT. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

R

RACHMAD RAMADHAN 16010103047, R (2020) يجرلخ ةيبرعلا ةغللا ملعت عفاود ي ةيبرعلا ةغللا سيردت ةبعش في ةماعلا ةسردلما. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ROHTANIA QHAIRAN UQBAN 16010102020, R (2020) رﻮﻨﳌا سﻮﻣﺎﻗ داﺪ ا ﺔﻘﯾﺮﻃ ﻞﯿﻠﲢ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Rifdah Ariqah NIM 15010106052, R (2020) STUDENTS’ L2 WRITING IMPROVEMENT THROUGH DIRECT CORRECTIVE FEEDBACK. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Riska. SID. 16010106052, R (2020) STUDENTS’ PERCEPTION ON USING SCHOOLOGY IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING MEDIA CLASS. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

S

SITI RAHMATUL JANNAH 15101002004, S (2020) ةب عص لي لتح قطن ةيوناث م ا ةسردلما في نماث م ا لصفما ذي م لات م ةي ب رعما ةغلنا تادرفم ةي م وكلحا1 ةي ب ون لج ا يونوك. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

SITTI ASRI AINUN BESARI 15010102025, S (2019) ﺔﻐﻠﻟا ﺲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺪﻳ ﺗ ﺔﺒﻌﺷ بﻼﻄﻟ ﺔﻌﻟﺎﻄ ﳌا ةر ود ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻰﻠﻋ ف ﺮ ﺼﻟاو ﻮﺤﻨﻟا ر آ راﺪﻨﻛي ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻌﻣﺎﳉ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﻢﻠﻋو ﺔﻴﺑﱰﻟا ﺔ ﻴ ﺑﻠﻜ IMPLIKASI NAHW DAN SHARAF TERHADAP PENERAPAN MATAKULIAH MUTHALAÁH PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARABA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN KENDARI. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

SITTI NURMILA NIM.15010106036, S (2019) STUDENTS’ RESPONSE TOWARDS COOPERATIVE LEARNING IN ENGLISH CLASSROOM. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

SRI HANDAYANI 15010102010, S (2019) ةيبرعلا ةغللا سيردث ةبعش بلاط لمعث عفاد لىع ضرالمحا سيردث بولس أ يرث أث ىرادنك ةيموكلحا ةيملاس إلا ةعمالجا فى. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

SULFIANA 16010102023, S (2020) ف ّ رصت ةيبرعلا ةغللا م ّ لعتلبلاطل ادنلاياتليني ف ةيبرعلا ةغللا ةبعش ةعمالجا ىرادنك ةيموكلحا ةيملاسلإا. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Salmin Ahmad NIM 15010106048., S (2020) EFL STUDENTS’ REFLECTION ON MEDIA USE IN ENGLISH CLASS. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Sukiawati/ 16010106011., S (2021) STUDENTS’ COGNITIVE ATTITUDE TOWARDS THE IMPLEMENTATION OF PROJECT-BASED LEARNING IN ENGLISH INSTRUCTIONAL CONTEXT. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

T

Tinsi Ayu Veren NIM 15010106004, T (2020) IMPROVING STUDENTS’ L2 WRITING TROUGH TEACHER FEEDBACK. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

U

User, Guide (2018) Early Arabic Printed Books dari the British Library. Early Arabic Printed Books.

W

Wa Ode Zulhidjah Awalyah /SID 16010106008., W (2020) STUDENTS‟ RESPONSE TOWARD PAIRWORK INFORMATION GAP ACTIVITY IN THE EFL CLASSROOM. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Y

YULI 1510102001, Y (2020) ﻦﻣﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﺬ ﻣﻼﺘﻟ يرﻮﺼﻟا ﴢﺼﻘﻟا ﺺﻨﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﺑ ﺔﯿﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠ ا م ةرﺎ ﺔ ﻗﺮ٢ ﱮﲰﻮ ﺔﯾﻮﻧﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

أ

أﻳﺴﻰ ﳌﺒﺎ, ١ :رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ٣٠١٠١٠٢٠٢٠ (2017) دراﺳﺔﻣﻘﺎرﻧﺔﻧﺘﺎﺋﺞﺗﻌﻠﻢاﻟﻠﻐﺔاﻟﻌﺮﺑﻴﺔﺑﲔاﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﳌﺘﺨﺮﺟﲔﻣﻦاﳌﺪرﺳﺔاﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﳌﺪرﺳﺔاﳌﺘﻮﺳﻄﺔاﻹﺳﻼﻣﻴﺔﰲاﻟﺼ ّﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﳌﺪرﺳﺔ وى ١ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔاﻹﺳﻼﻣﻴﺔاﳊﻜﻮﻣﻴّﺔ ﻛﻮ اﳉﻨﻮﺑﻴّﺔ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ث

ثولستري, 10010102007 (2014) طريقة تعليم المفردات لترقية قدرة اللغة العربية في المدرسة العالية بحر الحكمة بمنطقة كوناوي الشمالية. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ح

حياة الإسلامية, رقم التسجيل :10010102010 (2014) كفاءة كتابة الإملاء الإستماعى العربى لتلميذات الفصل الثانى بمعهد دارالسلام كونتور للبنات الرابع. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

خ

خيرالنّساء, رقم التسجيل : 09010102010 (2014) مشاكل الطالبات في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ر

روﲰﻴﻠﻰ, ۱۲۰۱۰١٠٢٠٢٦ (2017) ﲢﺴﲔ ﺳﺘﺨﺪام إﺗﻘﺎن اﳉﻤﻠﺔ اﻹﲰﻴﺔ وﺳﻴﻠﺔﻛﻠﻤﺔ اﳌﻘﺎﺑﺲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﰲ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻘﻮروواﻣﺎواﺳﻨﻐﻜﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ اﳌﻘﺎﻃﻌﺎت ﺑﻄﻮن اﻟﻮﺳﻄﻰ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

رﱏ, ١٣٠١٠١٠٢٠١٥ (2017) ﲢﺴﲔ اﻟﺼﺮف ﺳﺘﺨﺪامﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻐﻨﺎءﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﻟﺼﻒ اﳊﺎدىﻋﺸﺮ)أ (ﰱ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑ ﻮﻃﻮن اﻟﻮﺳﻄﻰ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

رﲪﻴﺎﰐ, ١١٠١٠١٠٢٠١٤ :رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻞ (2017) ﲢﺴﲔ رﻏﺒﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﱏ ﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔاﺳﻌﺪﻳﺔﻻﻓﺎيﻛﻮﻻﻛﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ز

زﻟﻴﺨﺔ, ٠٩٠١٠١٠٢٠٠٦ (2017) ﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﺴﺘﻮىاﻟﺜﺎﱏ ﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﲟﻌﻬﺪاﳌﻮدة واﻟﺮﲪﺔﻛﻮﻻﻛﺎ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

س

سانتياوان, 09010102001 (2015) استعمال طريقة القراءة فى تعليم اللغة العربية للطلاب الصف السابع بالمدرسة الثانوية سبل السلام مركز دوروكا منطقة مونا. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ساوردين, رقم التسجيل: 10010102013 (2014) تطبيق طريقة التدريب في تعليم اللغة العربية للصف احدى عشرة المدرسة العالية الأمين ماتا ايوي كوناوي الجنوبية. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ستي نور مائدة, : ١١۰١۰١۰٢۰۰١ (2015) رغبة الطلاب في تعلم اللغة العربية في الصف التاسعبالمدرسة الثانوية الأولى كندارى. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ستّى نور ليندا, NM : ۱۲٠۱٠۱٠۲٠۲٠ (2016) تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى لمدرسة العالية الحكومية الأولى( ۱)كو وي الجنوبية. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ع

عيني خير النساء, ١٣٠١٠١٠٢٠٣٩ (2017) تحليل عوامل صعوبة تعل م النحو للطلاب من شعبة تدريس اللغة الإسلامية الحك ومية كنداري للسنة الدراسيةالعربية في الجامعة. Skripsi thesis, IAIN Kendari.

ف

فوزية, رقم التّسجيل : 11010102012 (2015) السّنة الرّابعة بمعهد دار السّلام كونتور للبنات الرّابع لاموميّا كوندا كوناوى الجنوبيّة. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

م

محمد شهرون, رقم التسجيل : ١١٠١٠١٠٢٠١٠ (2016) تحسين مهارة كتابة اللغة العربية بالوسائل السمعية و البصرية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية ٣كوناوى. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ميسى فوتري, رقم التسجيل:11010102020 (2015) أساليب التعلم لطالبات السنة الأولى "ب" بكلية المعلمات الإسلامية بمعهد دارالسلام كونتور للبنات الرابع في دروس اللغة العربية" تحت الإشراف الدكتوراندوس عمري، الماجستير، فهمى غناوان، الماجستير. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ن

نورمأت, ٠٨٠١٠١٠٢٠١۱ (2014) إنّ وأخواتها في سورة لقمن. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

و

وأودى مرليا هاشم, رقم التسجيل: 11010102003 (2015) تحسين قدرة مفردات اللغة العربية بطريقة المظاهرة لطلاب الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية 4 لمنطقة بوتون الجنوبية. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ي

يازيد شافعى, رقم التسجيل :۰٦٠١٠١٠٢٠١١ (2011) دريس اللغة العربية فى المدرسة العالية معهد أمّ الصبر كندارى. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ﺳﱴ اﻷﺧﻴﺎر, ١٣٠١٠١٠٢٠٣٠رﻗﻢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ : (2017) ﲢﻠﻴﻞ ﻗﺪرة ﻛﺘﺎﺑﺔﺣﺮوف اﳍﻴﺠﺎﺋﻴﺔﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﻟﺼﻒاﳊﺎدىاﻟﻌﺎﺷﺮﺑﻘﺴﻢاﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وي ١ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔﰱاﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﻮ اﳉﻨﻮﺑﻴ ّﺔ. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

ﻰﺘﻧﺎﻳ ىﺮﺳ ﺔﻴﻠﻤﻋ, ١٤٠١٠١٠٢٠٢٠ (2018) اﻻصﺎﺼﺘﻣﻟا ﻦﻣ ﻰﻟإ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻐﻠﻟاﻧاﻮﺠﻴﺔﻲﺑﻮﺗﺎﻛاوﻲﺴﻳوﻻﻮﺳ ﺠﻟاﺑﻮﻨﺔﻴﻟاﻗﺮﺸ. Skripsi thesis, IAIN Kendari.

This list was generated on Wed Jan 20 09:05:00 2021 WITA.