TINGKAT PARTISIPASI ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN TONGAUNA UTARA KABUPATEN KONAWE

SITTI SULAEHA, sitti (2018) TINGKAT PARTISIPASI ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN TONGAUNA UTARA KABUPATEN KONAWE. Masters thesis, IAIN KENDARI.

Preview

Text siti sulaeha.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

A. Latar Belakang Masalah Layanan Pendidikan Anak Usia Dini merupakan prioritas utama kebijakan Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Non formal dan Informal (PAUDNI) Tahun 2011. Selain hal di atas pemerintah juga mendorong peran serta masyarakat untuk dapat menyelengarakan Pendidikan Anak Usia Dini, yang bermutu, baik dari segi layanan, partisipasinya maupun proses pembelajaran. Makna pendidikan tidaklah semata-mata dapat menyekolahkan anak di sekolah untuk menimba ilmu pengetahuan, namun lebih luas dari itu. Anak akan tumbuh dan berkembang dengan baik jika memperoleh pendidikan yang komprehensif agar kelak menjadi manusia yang berguna bagi masyarakat, bangsa, negara dan agama. Anak seperti itu adalah dalam kategori sehat dalam arti luas, yakni sehat fisik, mental emosional, mental intelektual, mental sosial, dan mental spitritual. Pendidikan hendaknya dilakukan sejak dini yang dapat dilakukan di dalam keluarga, sekolah maupun masyarakat, dalam pendidikan haruslah meliputi tiga aspek, yakni aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Secara umum, keberhasilan pendidikan sangat bergantung pada peran serta masyarakat secara keseluruhan. Keluarga yang lebih spesifik adalah orang tua juga diharapkan perannya dalam penyelenggaraan pendidikan, baik sebagai sumber maupun pelaksana yang secara langsung maupun tidak menopang proses pendidikan pendidikan adalah bimbingan atau pimpinan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani terdidik menuju terbentuknya kepribadian yang utama. Dengan demikian, pendidikan dalam arti luas adalah meliputi perbuatan dan usaha generasi 1 .

Actions (login required)

View Item