MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI THINK PAIR SHARE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA SMP NEGERI 1 MELUHU KABUPATEN KONAWE

FITRIYANI 15010101023, F (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI THINK PAIR SHARE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA SMP NEGERI 1 MELUHU KABUPATEN KONAWE. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

Preview	Text cover.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text kata pengantar.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (3MB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text lampiran.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK FITRIYANI, NIM 15010101023, Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Strategi Think Pair Share dengan Menggunakan Media Gambar Siswa SMP Negeri 1 Meluhu, Program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari (Dibimbing oleh La Hadisi, S.Ag, M.Pd.I) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ativitas guru dan siswa dalam pembelajaran serta mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menerapkan strategi Think Pair Share dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Meluhu. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reserch). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Meluhu pada tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah siswa 26 orang, penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dimana masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Indikator keberhasilan siswa dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari meningkatnya rata-rata kelas dan persentase ketuntasan belajar mencapai 80%. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa dan guru berada pada kategori baik. Aktivitas guru pada siklus I diperoleh 76.19%, dan meningkat menjadi 95.23% pada siklus II. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama diperoleh skor 80%, dan meningkat menjadi 95% pada siklus II. Adapun hasil belajar mengalami peningkatan dimana rata-rata hasil belajar siswa sebelum diterapkannya strategi Think Pair Share dengan menggunakan media gambar adalah 69.57 dengan persentase 53.84%. Setelah dilakukan siklus I diperoleh nilai rata-rata 75.03 dengan persentase 73.07% dan pada siklus II diperolah hasil belajar dengan rata-rata 83.38 dengan persentase 88.46%, sehingga peningkatan dari pra siklus ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 19.85%.

Actions (login required)

View Item