PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMAN 14 KONAWE SELATAN

WINARTI 15010101077, W (2019) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMAN 14 KONAWE SELATAN. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

Preview	Text cover.pdf Download (456kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (406kB) | Preview
Preview	Text kata pengantar.pdf Download (447kB) | Preview
Preview	Text daftar isi.pdf Download (572kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (477kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (623kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (478kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (797kB)
Preview	Text bab 5.pdf Download (424kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (429kB) | Preview
Preview	Text lampiran.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK NAMA : Winarti NIM : 15010101077 JUDUL : Penerapan Strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMAN 14 Konawe Selatan. Melalui bimbingan ibu Erdiyanti, M.Pd Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam siswa SMAN 14 Konawe Selatan dengan menerapkan strategi pembelajaran PQ4R (preview, question, read, reflect, recite, review). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan oleh peneliti didalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerja sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Dalam PTK ditekankan pada proses pelaksanaan pembelajaran yang baik dan benar, dengan harapan jika pelaksanaan pembelajaran dalam kelas itu baik dan benar maka hasil belajar siswa yang bersangkutan akan meningkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). hasil belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran mulai menunjukkan respon positif terhadap arahan dari guru untuk aktif dalam proses pembelajaran. (2). Hasil belajar pendidikan agama Islam siswa SMAN 14 Konawe Selatan mulai menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dengan presentase peningkatan 78,26% pada siklus I dan 91,30% pada siklus II. (3). Peningkatan hasil belajar melalui strategi pembelajaran PQ4R (preview, question, read, reflect, recite, review) siswa SMAN 14 Konawe Selatan dapat meningkatkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, yakni mengalami peningkatan 78,26% dengan nilai rata-rata 77,34 pada siklus I dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 91,30% dengan nilai rata-rata 85,52 dan telah memenuhi kriteria ketuntasan belajar secara klasikal yaitu 80%. Sehingga kegiatan pembelajaran dengan penerapan strategi pembelajaran PQ4R (preview, question, read, reflect, recite, review) dapat meningkatkan hasil belajar SMAN 14 Konawe Selatan. Kata Kunci : Hasil Belajar, Strategi PQ4R (preview, question, read, reflect, recite, review)

Actions (login required)

View Item