MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQHI MELALUI METODE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KOTA KENDARI

ZALVIAN 14010104019, Z (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQHI MELALUI METODE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KOTA KENDARI. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

Preview	Text COVER.pdf Download (408kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (694kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (422kB) | Preview
Preview	Text KATA PENGANTAR.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (409kB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (443kB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (530kB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (478kB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (550kB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (422kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (412kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Zalvian, Nim. 14010104019. “Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqhi melalui Metode Index card match Pada Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kendari”, Melalui bimbingan Dr. Hj. St. Kuraedah, M.Ag. Upaya menarik perhatian dan minat siswa dalam pembelajaran merupakan salah satu tugas guru sebagai pengelola pembelajaran untuk mengoptimalkan penguasaan siswa terhadap kompetensi mata pelajaran yang diajarkan. Hal itu antara lain dapat dilakukan dengan menerapkan metode pembelajaran yang menarik yang dapat melibatkan siswa baik secara fisik maupun mental. Diantara metode pembelajaran alternatif yang dapat diterapkan adalah metode index card match. Masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode Index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqhi di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kendari. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reserch). Tindakan penelitian dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan lembaran observasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan peningkatan hasil belajar siswa dianalis dengan teknik analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajara Fiqhi di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Kendari. Kesimpulan tersebut mengacu pada hasil evaluasi belajar yang menunjukkan nilai rata-rata siswa terus mengalami peningkatan dari satu siklus ke siklus berikutnya. Berdasarkan uraian hasil penelitian seperti telah dipaparkan pada bab sebelumnya, maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajara Fiqhi di kelas V MIN 1 Kota Kendari. Kesimpulan tersebut mengacu pada hasil evaluasi belajar yang menunjukkan nilai rata-rata siswa terus mengalami peningkatan dari satu siklus ke siklus berikutnya. Berdasarkan hasil evaluasi pra tindakan menunjukkan hasil belajar siswa dengan nilai rata- rata kelas 69.88 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 70,83%. Setelah tindakan siklus I dilakukan, maka hasil belajar siswa meningkat dengan nilai rata-rata sebesar 73,54 dengan persentase ketuntasan sebesar 83.33%. Selanjutnya, pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 76,88 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 100%. Dengan pencapaian tersebut, indikator kinerja penelitian dapat dicapai sehingga hipotesis tindakan yang menyatakan bahwa penerapan metode index card match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqhi di kelas V MI Negeri 1 Kota Kendari dapat dibuktikan.

Actions (login required)

View Item