NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KABANTI AJONGA INDA MALUSA PADA MASYARAKAT BUTON KOTA BAU-BAU SULAWESI TENGGARA

Muhamad Ikbal Nim. 15010101024, M (2019) NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KABANTI AJONGA INDA MALUSA PADA MASYARAKAT BUTON KOTA BAU-BAU SULAWESI TENGGARA. Skripsi thesis, IAN KENDARI.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
KATA PENGANTAR.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BABB 1.pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BABB 2.pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BABB 3.pdf

Download (3MB) | Preview
[img] Text
BAB 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (3MB)
[img]
Preview
Text
BABB 5.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PSUTAKA.pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Muhamad Ikbal, Nim. 15010101024. “Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam “Kabanti Ajonga Inda Malusa” pada Masyarakat Buton Kota Baubau Sulawesi Tenggara” (Dibimbing oleh Bapak Aliwar, S.Ag, M.Pd) Secara garis besar skripsi ini mendeskripsikan tentang nilai-nilai pendidikan karakter dalam kabanti ajonga inda malusa pada masyarakat Buton Kota Baubau Sulawesi Tenggara. Penelitian ini mencoba mengkaji salah satu jenis karya sastra di Buton yaitu kabanti, yang berarti syair, puisi, atau nyanyian. Pada masyarakat Buton, kabanti telah berkembang jauh sebelum masyarakat Buton menganut ajaran Islam, yang berkembang dalam bentuk tradisi lisan. Ketika agama Islam masuk ke Buton pada abad XVII yang memperkenalkan tradisi tulis-menulis, maka pada saat itulah tradisi kabanti yang berupa tulisan (naskah) mulai berkembang pula. Masalah yang diteliti yaitu: (1) Bagaimana bentuk naskah kabanti ajonga inda malusa (2) Bagaimana pandangan masyarakat Buton terhadap kabanti ajonga inda malusa (3) Bagaimana nilai-nilai Pendidikan karakter dalam kabanti ajonga inda malusa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu data yang diperoleh dalam bentuk pendapat, pandangan, atau ungkapan pemikiran lain yang diperoleh melalui hasil wawancara atau interview. Sedangkan metode yang digunakan adalah observasi (pengamatan), interview (wawancara) dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi; penjaga museum kesultanan Buton atau pewaris naskah-naskah Buton, Media Center Buton, Guru, Dosen, Masyarakat dan perangkat Masjid Agung Keraton Buton. Dijadikan sebagai objek informan sebab peneliti menilai bahwa mereka inilah yang berkompeten memberikan keterangan atau data yang erat hubungannya dengan masalah yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa penulisan naskah kabanti ajonga inda malusa menggunakan tulisan Arab-Melayu modifikasi Wolio. Alat tulis yang digunakan dalam penulisan naskah tersebut menggunakan alat tulis tradisional seperti; koroka (pena dari ijuk enau), Tinta dari jelaga kayu dama-dama dan kertasnya dari terbuat dari serat kayu. Adapun mengenai pembacaan naskah kabanti ajonga inda malusa dapat dilakukan kapan saja, baik itu dalam kegiatan-kegiatan tertentu maupun dalam kehidupan sehari-hari. Membacanya yaitu dengan cara dilagukan. Kabanti ajonga inda malusa memiliki nilai-nilai karakter yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari, adapun nilai-nilai tersebut yaitu; nilai religius, disiplin, kerja keras, tanggung jawab, cinta tanah air, semangat kebangsaan, kreatif, mandiri, demokratis, cinta damai, bersahabat/komunikatif dan peduli sosial. Kata Kunci: Nilai-nilai Pendidikan Karakter, Kabanti Ajonga Inda Malusa. ii

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER, KABANTI AJONGA INDA MALUSA PADA MASYARAKAT BUTON
Subjects: Pendidikan
Pendidikan Islam
Sejarah dan Geograpi
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Andi Nila Nurfadhilah
Date Deposited: 09 Oct 2019 08:26
Last Modified: 09 Oct 2019 08:26
URI: http://digilib.iainkendari.ac.id/id/eprint/1975

Actions (login required)

View Item View Item