“Pelaksanaan Bimbingan Konseling di SMAN 2 Kendari”, Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sultan Qaimuddin Kendari

Rozikin Ali Nurus Sulton, NIM: 10010101076 (2014) “Pelaksanaan Bimbingan Konseling di SMAN 2 Kendari”, Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sultan Qaimuddin Kendari. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER.docx Download (122kB)
	Text BAB I.docx Download (28kB)
	Text BAB II.docx Download (67kB)
	Text BAB III.docx Download (35kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (75kB)
	Text BAB V.docx Download (29kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (19kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Pelaksanaan Bimbingan Konseling di SMAN 2 Kendari”. Pokok kajian Skripsi ini adalah : (1). Bagaimana peranan guru bimbingan dan konseling di SMAN 2 Kendari ? (2). Bagaimana bentuk-bentuk pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMAN 2 Kendari ? (3). Bagaimana metode guru dalam melaksanakan bimbingan dan konseling di SMAN 2 Kendari ? (4). Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan bimbingan konseling di SMAN 2 Kendari. Adapun tujuan penelitian ini adalah : (1). Untuk mengetahui bagaimana peranan guru bimbingan dan konseling di SMAN 2 Kendari. (2). Untuk mengetahui bagaimana bentuk-bentuk pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMAN 2 Kendari. (3). Untuk mengetahui metode guru dalam melaksanakan bimbingan dan konseling di SMAN 2 Kendari. (4). Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan bimbingan konseling di SMAN 2 Kendari. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang hanya memberikan gambaran tentang kejadian di lapangan secara sistematis dan faktual serta menjelaskan berbagai hubungan dari semua data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru bimbingan konseling di SMA 2 Kendari sangat berperan penting dalam kegiatan bimbingan konseling di SMA 2 Kendari. Bentuk pelaksanaan program kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling di dalam jam pembelajaran di SMA 2 Kendari terbagi menjadi dua yaitu: (1) kegiatan tatap muka secara klasikal; dan (2) kegiatan non tatap muka. Metode Guru Dalam Melaksanakan Bimbingan dan Konseling di SMAN 2 Kendari pada garis besar ada dua yaitu metode kelompok dan. metode individu, Faktor Pendukung dalam pelaksanaan bimbingan konseling di SMAN 2 Kendari yaitu adanya dukungan dari semua pihak guru di sekolah dan orang tua siswa di SMA 2 Kendari, adanya kemauan siswa untuk mengikuti program bimbingan konseling di SMA 2 Kendari, dan adanya kerjasama dengan pihak pesantren dalam pelaksanaan bimbingan konseling di SMA 2 Kendari. Faktor penghambat dalam pelaksanaan bimbingan konseling di SMAN 2 Kendari berasal dari tipe kepemimpinan guru, gaya guru yang monoton, kepribadian guru, pengetahuan guru terbatas, terbatasnya kesempatan guru untuk memahami tingkah laku peserta didik dan latar belakangnya, peserta didik yang nakal dan mengajak atau mempengaruhi teman-temannya untuk tidak mengikuti kegiatan bimbingan konseling di sekolah, keluarga yang lebih menyibukkan anak-anaknya untuk membantunya di rumah daripada mengikuti kegiatan BK. Langkah-langkah yang harus ditempuh dalam mengatasi kendala yang ada yaitu: guru BK harus memberikan pemahaman kepada siswa dan orang tua siswa tentang fungsi dan peran bimbingan konseling di sekolah, merubah bentuk bimbingan yang lebih terfokus pada perbaikan dengan lebih mengedepankan upaya pencegahan, guru BK harus lebih aktif dalam melakukan kegiatan bimbingan tanpa harus menunggu masalah dating, melengakapi fasilitas yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan konseling, dan meningkatkan jumlah guru bimbingan konseling.

Actions (login required)

View Item