PENINGKATAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK AL-AQSHO DESA LAMOMEA KECEMATAN KONDA KABUPATEN KONAWE SELATAN

Jumriatin. 17010150005., J (2023) PENINGKATAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK AL-AQSHO DESA LAMOMEA KECEMATAN KONDA KABUPATEN KONAWE SELATAN. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text Halaman Sampul.pdf Download (219kB)
	Text BAB1.pdf Download (528kB)
	Text BAB II.pdf Download (546kB)
	Text BAB III.pdf Download (301kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB)
	Text BAB V.pdf Download (379kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (309kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Jumriatin. 17010105005. Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Pada Kelompok B2 Usia 5-6 Tahun Di TK Al-Aqsho Desa Lamomea Kecamatan Konda Kabupaten Konawe Selatan. Dibimbing oleh: La Ode Anhusadar, S.Pd.I., M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) gambaran perkembangan motorik halus anak pada kelompok B2 di TK Al-Aqsho, (2) pelaksanaan dari kegiatan Finger Painting dalam pengembangan motorik halus anak pada kelompok B2 di TK Al-Aqsho. penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Setiap siklus dilakukan dengan tiga kali pertemuan.Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Finger Painting dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak kelas B2 di TK Al-Aqsho Desa Lamomea Kecamatan Konda Kabupaten Konawe Selatan. Perkembangan motorik halus anak mengalami perubahan yang sangat baik. Pada siklus 1 menunjukkan kemampuan motorik halus anak dominan berada pada kriteria ketuntasan 62,5% atau berada pada kategori cukup. Pada siklus 2 menunjukkan kemampuan anak berada pada rentang penilaian berkembang sesuai harapan dengan kriteria ketuntasan sebanyak 75% atau berada dalam kategori baik kemampuan motorik halusnya pada indikator anak dapat menggunting sesuai pola ketuntasannya 75%, indikator kerapian dalam mencetak gambar 75%, indikator meniru bentuk 62,5%, dan mencetak sesuai gagasan ketuntasan 75%. Kata Kunci: Motorik Halus, Finger Painting, TK Al-Aqsho ABSTRAC Jumriatin. 17010150005. Improving Children's Fine Motor Skills Through Finger Painting Activities in Group B2 Ages 5-6 Years At Al-Aqsho Kindergarten, Lamomea Village, Konda District, South Konawe Regency. Supervised by: La Ode Anhusadar, S.Pd.I., M.Pd This study aims to determine (1) the description of the fine motor development of children in group B2 in Al-Aqsho Kindergarten, (2) the implementation of Finger Painting activities in the development of fine motoric children in Group B2 in AlAqsho Kindergarten. This study uses a classroom action approach (CAR) with two cycles of the Kemmis and Mc Taggart model which has four stages, namely planning, action, observation, and reflection. Each cycle was carried out with three meetings. The data collection techniques used were observation, documentation and assessment. The results showed that Finger Painting could improve the fine motor development of B2 grade children in Al-Aqsho Kindergarten, Lamomea Village, Konda District, South Konawe Regency. The fine motor development of children undergoes very good changes. In cycle 1, the fine motor skills of the dominant child are in the criteria for completeness of 62.5% or are in the sufficient category. In cycle 2, it shows that the child's ability to be in the assessment range develops as expected with completeness criteria of 75% or is in a good category, his fine motor skills, the indikator of the child being able to cut according to the pattern of completeness is 75%, the indikator of neatness in printing pictures is 75%, the indikator of imitating the shape is 62 .5%, and scored according to the idea of 75% completeness. Keywords: Fine Motor, Finger Painting, TK Al-Aqsho

Actions (login required)

View Item