PENGARUH METODE PENDIDIKAN DALAM KELUARGA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK SD NEGERI 04 WOLASI KABUPATEN KONAWE SELATAN

YUSNITA, NIM. 10 01 01 01 017 (2014) PENGARUH METODE PENDIDIKAN DALAM KELUARGA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK SD NEGERI 04 WOLASI KABUPATEN KONAWE SELATAN. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVBR.docx Download (292MB)
	Text BAB I.docx Download (34kB)
	Text BAB II.docx Download (78kB)
	Text BAB III.docx Download (56kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Repository staff only Download (198kB)
	Text BAB V.docx Download (19kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (20kB)
	Text LAMPIRAN.docx Download (25kB)

Abstract

ABSTRAK Yusnita NIM. 10 01 01 01 017. Dengan Judul Skripsi “Pengaruh Metode Pendidikan Keluarga Terhadap Kecerdasan Emosional Anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan” Dibimbing oleh Drs. H. Moh. Yahya Obaeid, M.Ag, dan Aliwar, S.Ag, M.Pd. Pengaruh Metode Pendidikan Keluarga Terhadap Kecerdasan Emosional Anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan. Dengan permasalahan, a). Bagaimanakah metode pendidikan keluarga pada anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan?, b). Bagaimanakah kecerdasan emosional anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan?, c). Bagaimanakah pengaruh metode pendidikan keluarga terhadap kecerdasan emosional anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan? Tujuan penelitian ini yakni a). Untuk metode pendidikan keluarga pada anak SD Negeri 04 Wolasi, b).Untuk mengetahui kecerdasan emosional anak SD Negeri 04 Wolasi, c).Untuk mengetahui pengaruh metode pendidikan keluarga terhadap kecerdasan emosional anak SD Negeri 04 Wolasi. Jenis penelitian kuantitatif dengan poal analisis statistika, populasi penelitian berjumlah 40 anak murid sekaligus dijadikan sampel jenuh penelitian. Teknik pengumpulan data ditempuh menggunakan angket, dan dokumentasi dalam melengkapi data penelitian, kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial yang menempiuh langkah-langkah a).Uji persyaratan analisis variabel X dan Y, b). Persamaan Regresi Linear Sederhana, c). Menentukan angka indek korelasi, d). Menentukan r squer, dan e). Pengujian hipotesis menggunakan uji signifikan (uji f). Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Analisis deskriptif data variabel X memiliki nilai mean = 82.35 dari sekor idealnya, dengan frekuensi tertinggi skor nilai variabel X yakni 23 = 57.5% yang berada pada interval 81-100% dengan demikian ini umunya menunjukan Metode Pendidikan Kelaurga pada Anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan pada kategori baik sekali, 2). Analisis deskriptif data variabel Y memiliki mean = 58.78 dari sekor idealnya, dengan frekuensi tertinggi skor nilai variabel Y yakni 34 = 85% yang berada di interval 61-80% dengan demikian ini umunya menunjukan Kecerdasan Emosional Anak SD Negeri 04 Wolasi Kabupaten Konawe Selatan pada kategori baik, 3). Analisis inverensial menunjukan terdapat pengaruh positif yang signifikan secara simultan variabel independen terhadap variabel dependen dengan ditemukannya rhitung ≥ rtabel. (0.315 ≥ 0.312) dan uji signifikan fhitung ≥ ftabel (4.19 ≥ 4.10), maka Ha diterima dan Ho ditolak, dengan besarnya r squer 9.941%, sedangkan sisanya 90.05% dijelaskan oleh peubah lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item