PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELUARGA BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 KONAWE SELATAN KABUPATEN KONAWE SELATAN

ALVIANA. 15010101042, A (2019) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELUARGA BROKEN HOME DI SMA NEGERI 1 KONAWE SELATAN KABUPATEN KONAWE SELATAN. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

Preview	Text COVER DAFTAR ISI DAN ABSTRAK.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB 2.pdf Download (3MB) | Preview
Preview	Text BAB 3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
Preview	Text BAB 5.pdf Download (405kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK ALVIANA. 15010101042. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Keluarga Broken Home Di SMA Negeri 1 Konawe Selatan Kabupaten Konawe Selatan. (dibimbing oleh Dr. Supriyanto M.A) Skripsi Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Islam Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa keluarga broken home SMA Negeri 1 konawe Selata Kabupaten Konawe Selatan. Dengan permasalahan (a) Bagaimana peran yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa keluarga broken home di SMAN 1 Konawe Selatan Kabupaten Konawe Selatan, (b) Bagaimana kondisi belajar siswa keluarga broken home di SMAN 1 Konawe Selatan Kabupaten Konawe Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa keluarga broken home di SMA Negeri 1 Konawe Selatan, kondisi belajar siswa keluarga broken home Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yaitu data yang diperoleh dalam bentuk pendapat, pandangan atau ungkapan pemikiran lain yang diperoleh melalui hasil wawancara. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun sumber data dalam penelitian ini meliputi, kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa-siswa keluarga broken home. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar keluarga broken home yaitu guru sebagai motivator, yang akan selalu memberikan motivasi untuk siswa-siswa keluarga broken home, guru sebagai pembimbing, dimana guru memberikan bimbingan yang penuh terhadap siswa agar bisa mengembangkan potensi yang dimiliki siswa, selanjutn guru sebagai orang tua kedua untuk siswa yang selalu memberikan perhatian serta kasih sayang terhadap siswa-siswi keluarga broken home tanpa membeda-bedakan siswa yang lainnya. Kemudian Kondisi siswa yang mengalami kesulitan belajar keluarga broken home SMA Negeri 1 Konawe Selatan yaitu kesulitan gangguan belajar seperti kurang fokus dalam menerika pelajaran dan itu difaktorkan karena adanya beban fikiran yang mengganggu siswa, dan kesulitan kelambatan belajar yaitu siswa yang memilih untuk diam ketika proses pembelajaran tidak mengajukan pertanyaan tentang apa yang tidak dipahami sehingga siswa tersebut tertinggal pelajaran oleh teman-teman lainnya. Kata kunci : Peran guru, siswa kesulitan belajar, keluarga broken home

Actions (login required)

View Item