تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى لمدرسة العالية الحكومية الأولى( ۱)كو وي الجنوبية

ستّى نور ليندا, NM : ۱۲٠۱٠۱٠۲٠۲٠ (2016) تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى لمدرسة العالية الحكومية الأولى( ۱)كو وي الجنوبية. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (682kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (473kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (502kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (480kB) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (533kB)
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (369kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (367kB) | Preview
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

تجريد البحث نور ليندا، ستّى . ٢٠١٦ . تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى لمدرسة العالية الحكومية الأولى( ۱)كو وي الجنوبية. البحث العلمي. شعبة تدريس اللغة العربية، قسم تدريس اللغة، كليّة التربية وعلم التدريس، الجامعة الإسلامية الحكومية كندارى. المشرف: عباس،س.أغ. م.أ. الغرض من هذا البحث لمعرفة تحسين كتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر (تعليم الثّقافة الإجتماعيّة ١) من خلال تطبيق طريقة الإملاء الاستماعى لمدرسة العالية الحكومية الأولى( ۱)كو وي الجنوبية. و يعمل هذا البحث بدورتين. الأداة ( PTK ) هذا البحث هو المنهج الإجرائي الصفى المستخدمة هي الأداة الاختبار و الأداة غير الاختبار. تقنيات جمع البيا ت هي التقنيات الاختبار و التقنيات غير الاختبار. و تستخدم تحليل البيا ت هي التحليل الكيفيّ والتحليل الكمّيّ. وأظهرت نتائج هذا البحث ز دة من قبل الدورة إلى بعد الدورة. قبل الدورة الطلاب . الناجح % ١٥،٤٦ ، في الدورة الأولى الطلاب الناجح % ٠٧،٧٣ و في الدورة الثانية % ٤٦،٨٨ و ترقية كتابة الطلاب من قبل الدورة إلى بعد الدورة ٩١ %. فلذلك تطبيق طريقة الإملاء ( الاستماعى يستطيع أن يحسنكتابة اللغة العربية لطلاب الصف العاشر(تعليم الثّقافة الإجتماعيّة ١ لمدرسة العالية الحكومية الأولى( ۱) كو وي الجنوبية . وأظهرت نتائج تحليل البيا ت غير اختبار ز دة في السلوك الإيجابي أو ز دة الاهتمام والاستجابة لطلاب الصف العاشر.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: عباس ،س.أغ، م.أ
Uncontrolled Keywords: كتابة اللغة العربية
Subjects: Ilmu Bahasa
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Tilman Syah .
Date Deposited: 09 Sep 2017 03:21
Last Modified: 09 Sep 2017 03:21
URI: http://digilib.iainkendari.ac.id/id/eprint/156

Actions (login required)

View Item View Item