PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI I SOROPIA KABUPATEN KONAWE

ANI LA SUDIRA, NIM. 07.01.01.01.085 (2012) PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI I SOROPIA KABUPATEN KONAWE. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER.doc Download (96kB)
	Text BAB I.docx Download (22kB)
	Text BAB II.docx Download (56kB)
	Text BAB III.docx Download (58kB)
	Text BAB 1V.docx Restricted to Repository staff only Download (120kB)
	Text BAB V.docx Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (15kB)

Abstract

ABSTRAK Ani La Sudira, Nim. 07010101 085. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Soropia Kab. Konawe”, Melalui Pembimbing Bapak Drs. H. Herman, M.pd.i dan Ibu Dra. Rahmawati. M.pd. Prestasi belajar adalah parameter keberhasilan siswa dalam belajar. Prestasi belajar dipengaruhi oleh faktor eksternal siswa. Faktor internal adalah faktor yang datang dari dalam diri siswa itu sendiri seperti motivasi, minat dll. Sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang datang dari luar mencakup lingkungan belajar siswa. Lingkungan sekolah merupakan salah satu faktor yang ikut mempengaruhi prestasi siswa. Melalui penelitian ini, penulis hendak menguji “ pengaruh lingkungan terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi PAI di SMPN 1 Soropia Kab. Konawe”. Masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini apakah terdapat pengaruh lingkungan terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi Pendidika Agama Islam di SMPN 1 Soropiah. Kab. Konawe?. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, yaitu penelitian analisis datanya menggunakan analisis statistik. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan tekhnik angket dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah uji korelasi product moment dan uji regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukan nilai koefisien korelasi rxy =0.83 lebih besar dari tabel α0,05 = 0,254 dan α0,01 = 0,330. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam sebesar 0,83. Sedangkan koefisien diterminasinya r2 = 0,832 = 0,6889. Hal ini berarti bahwa pada variabel prestasi belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam, 68,89 % ditetntukan oleh lingkungan sekolah melalui persamaan regresi Y = 37,50 + 0,44X. Siswanya 31,11% ditentukan oleh faktor lain yang tidak dibahas pada penelitian ini.

Actions (login required)

View Item