PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS IV DI SDN 70 KENDARI

Nur Aningsih, NIM. 14010104025,, N (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS IV DI SDN 70 KENDARI. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (5MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (5MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (5MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (5MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (5MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Nur Aningsih, NIM. 14010104025, Judul: Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas IV Di SDN 70 Kendari, Dibimbing Oleh: Dr. Muh. Shaleh, M.Pd. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Index Card Match mata pelajaran PAI di kelas IV SDN 70 Kendari, dan untuk mengetahui model pembelajaran Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 70 Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV pada tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 33 siswa. Pada pra siklus sebelum tindakan ketuntasan siswa hanya mencapai 57,58% dengan nilai rata-rata 69. Tindakan siklus I menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, ketuntasan belajar mencapai 69,37% dengan nilai rata-rata 63,64. Namun belum mencapai indikator keberhasilan yaitu 75%. Sehingga dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat dengan persentase ketuntasann mencapai 93,13% dengan nilai rata-rata 77,13. Pada siklus I pertemuan pertama hasil aktivitas guru mencapai 85,22% dan ktivitas siswa mencapai 84,52%. Sedangkan pada pertemuan kedua siklus I Aktivitas guru mencapai 89,77% dan aktivitas siswa mencapai 89,28%. Pada siklus II pertemuan pertama aktivitas guru mencapai 94,31% dan aktivitas siswa mencapai 94,04%. Kemudian pada pertemuan kedua siklus II aktivitas guru mencapai 97,72% dan aktivitas siswa mencapai 97,61%. Kata Kunci: Model Index Card Match; Hasil Belajar; Pendidikan Agama Islam;

Actions (login required)

View Item