مشاكل الطالبات في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى

خيرالنّساء, رقم التسجيل : 09010102010 (2014) مشاكل الطالبات في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى. Skripsi thesis, IAIN KENDARI.

	Text cover.docx Download (46kB)
	Text DAFTAR ISI.docx Download (22kB)
	Text الباب الاوّل.docx Download (24kB)
	Text الباب الثالث.docx Download (22kB)
	Text الباب الثّانى.docx Download (25kB)
	Text الباب الخامس.docx Download (16kB)
	Text الباب الرابع.docx Download (59kB)
	Text تجريد البحث.docx Download (18kB)
	Text كلمة تمهيدية.docx Download (17kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.docx Download (19kB)

Abstract

تجريد البحث الطالبة : خيرالنّساء رقم التسجيل : .0901010201 موضوع الرسالة : مشاكل تعلم اللغة العربية في المدرسة الثّانوية دارلمخلصين كندارى المشرفين : الأستاذة زليخ, م.أغ و الأستاذ أمين الدين, س.أغ, م.أ هذه الرسالة تبحث عن مشاكل الطالبات في تعلم اللغة العربية لطالبات الفصل السابع بالمدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى. وأهداف من هذا البحث هو لمعرفة تنفيذ تعلم اللغة العربية لطالبات الفصل السابع في المدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى. ولمعرفة مشاكل التعلم اللغة العربية لطالبات 0 في المدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى. و لمعرفة معالجة من مشاكل التعلم اللغة العربية لطالبات الفصل السابع في المدرسة الثّانوية دار المخلصين كندارى. كان هذا البحث بحثا ميدانيا بالدراسة الوصفية الكيفية (Qualitative Method ) ففي جمع البيانات، استخدمت الباحثة ثلاثة مناهج، هي: منهج الوثائق المكتوبة, منهج الملاحظة, منهج المقابلة. ففي تحليل البيانات سلكت الباحثة ثلاث خطوات، وهي: تخفيض البيانات، عرض البيانات وتحليلها، أخذ الاستنباط والمراجعة. عملية تعلم اللغة العربية لطالبات الفصل السابع في المدرسة الثانوية دار المخلصين هناك مختلفة, معلقة بأيّ مهارة اللتى تعلّمها المعلمة. أما نتائج البحث تدلّ على أن مشاكل التعلم اللغة العربية لطالبات الفصل السابع هي في مهارة الإستماع لهنّ ناقص مفردات اللغة العربية حتى تكون كثير من الطالبات صعبة علي فهم الدرس. في مهارة القراءة هي كانت الطالبات صعوبة علي قراءة النص المطالعة مناسبا بمجموعة رموز الصحيحة. و في مهارة الكلام هي كانت الطالبات صعوبة في لفظ أحرف معيّن. و في مهارة الكتابة هي كانت الطالبات صعوبة في تمييز الحروف التي تشبّه في الصوت واللفظ حتى تسبب الطالبات صعوبة في كتابة الكلمة. معالجة من مشاكل التعلم اللغة العربية لطالبات الفصل السابع هي في مهارة الإستماع قبل بداية درس، كررت معلمة دائما الأساسية المادة السابقة لتقييم مستوى فهم المواد الطالبات التي علّمهنّ سابقا و في مهارة القراءة هي شرحت معلمة بشكل واضح عن القراءة التي ستقرأ الطالبات. و في مهارة الكلام عندما وجدت معلمة احد الطالبات صعوبة في اللفظ بعض أحرف معيّن, سوف درّب معلم لفظة الطالبات بطريقة تعوّد الطالبات لتكرر الأحرف الذي رآه صعبة. و في مهارة الكتابة هي عندما وجد معلم احد الطالبات صعوبة في كتابة الكلة, فسوف كررت معلمة تلك الكلمة إثنان إلى ثلاثة مرات في النطق

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	شاكل الطالبات في تعلم اللغة
Subjects:	Ilmu Bahasa
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Siti Sabania Mariona
Date Deposited:	27 Nov 2017 07:48
Last Modified:	27 Nov 2017 07:48
URI:	http://digilib.iainkendari.ac.id/id/eprint/746

Actions (login required)

View Item