عيني خير النساء, ١٣٠١٠١٠٢٠٣٩ (2017) تحليل عوامل صعوبة تعل م النحو للطلاب من شعبة تدريس اللغة الإسلامية الحك ومية كنداري للسنة الدراسيةالعربية في الجامعة. Skripsi thesis, IAIN Kendari.
|
Text
COVER.pdf Download (569kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (363kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (531kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (448kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.iainkendari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (520kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (364kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (347kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
الطالبة : عيني خير النساء, رقم التسجيل : ١٣٠١٠١٠٢٠٣٩ , موضوع الرسالة: تحليل عوامل صعوبة تعلم النحو للطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في الجامعة الإسلامية ٢٠١٤ (المشرفة الأستاذة ومونة س.أغ, م. فد إ) \ الحكومية كنداري للسنة الدراسية ٢٠١٣ هذا البحث عن تحليل عوامل صعوبة تعلم النحو للطلاب شعبة تدريس اللغة العربية في ٢٠١٤ , و يهدف هذا البحث \ الجامعة الإسلامية الحكومية كنداري للسنة الدراسية ٢٠١٣ لمعرفة عن الع وامل التي تصعب الطلاب عند تعلم النحو و كذالك لتعريف عن جهود التغلب هذه الصعوبة. الدراسة تعني دراسة الكيفية ال وضعية التي تصف أو تصور عن حالة مجتمع البحث. أمّا أساليب جمع البيانات باستخدام أساليب المقابلة , الملاحظة و التوثيق. المقابلة تفعل إلى بعض الطلاب بأسفل النتيجة في الفصل و المحاض رة لمادّة النحو. إستنادا من الدراسة التي أجر ا الباحثة استنتجت الباحثة الخلاصة أن عوامل صعوبة الطلاّب عند تعلّم النحو : ١) شعر الخوف ليسألوا سؤالا إلى المحاضر عن موضوع الذي لم يفهفه الطلاب في الفصل, ٢) المحاضر لم يعطي الدوافع إلى الطلاب بعد إنتهاء الدرس , ٣) تبديل المحاضر لكلّ فترة , ٤) طريقة التدريس التي تستعمل بالطّرد النغم يجعل الطلاب متشبّعا بمادة النحو, ٥) بيئة اللّغة العربية غير مناسبة, ٦) نقصان براعة اللّغة العربية. جهود الطلاب في تغليب على صعوبة التعلّم النحو : ١) اعطاء حرية السؤال من المحاضر إلى الطلاب, ٢) ثبوت محاضر النحو طوال سير المادة قدرة ٤ فترات, ٣) اعطاء الدوافع من المحاضر إلى الطلاب شعبة تدريس اللّغة العربية خريج المدرسة العامّة, ٤) زيادة طريقة التعليمية, ٥) اعطاء المكان للمحادثة, ٦)الأمثال اللوازم الموجودة
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Wa Muna |
| Subjects: | Ilmu Bahasa |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Tilman Syah . |
| Date Deposited: | 06 Jun 2018 01:44 |
| Last Modified: | 06 Jun 2018 01:44 |
| URI: | http://digilib.iainkendari.ac.id/id/eprint/1175 |
Actions (login required)
 |
View Item |
